Dr. Vijai S Shankar MD.PhD.
Published on www.academy-advaita.com
Niederlande
24 Mai 2019
Lehren (1)
„Eltern“
Alle Eltern sind stolz darauf, dass sie ihren Kindern das Sprechen und Tun beibringen und sind stolz auf ihre Lehre. Jeder Elternteil glaubt daran, seinen Kindern Alphabete, Wörter und Zahlen beizubringen. Alle Eltern sind stolz auf die Lehre und das ist Wissen über die Lehre.
Mann und Frau mit Wissen verstehen, dass sie ihre Kinder in der Sprache unterrichten können, die sie kennen. Mann und Frau wissen, dass sie gelernt haben, wie man spricht und handelt, weil deren Eltern es ihnen beigebracht haben. Das ist Wissen.
Was ist Weisheit, über das Lehren, wie man spricht und handelt, ist die Frage?
Weisheit offenbart, dass das Lehren von Sprechen und Handeln dem ersten Menschen nicht von seinen Eltern gelehrt wurde, denn die Frage ist, wer hat es seine Eltern gelehrt? Weisheit offenbart, dass die Evolution der Bewegung von Ton als Lehre im Menschen bekannt ist.
Weisheit offenbart, dass der Ton, der durch das Leben eines Kindes aufgrund der Evolution ausgesprochen wird, roh ist. Während das Kind wächst, entwickeln sich aufgrund der Evolution die geäußerten Geräusche durch das Kind von einem rohen zu einem verfeinerten Zustand. Dies wird deutlich, denn Töne erscheinen als Buchstaben im Alphabet und als Zahlen in einem Kind. Der Grund dafür ist, dass sich der Ton irgendwann entwickelt und als Buchstabe und Zahl in einem Kind erscheint.
Weisheit offenbart, dass jeder Moment im Leben präzise ist und der Moment weder spät noch früh ist. Weisheit offenbart, dass die Bewegung von Tönen im Moment, aufgrund der Evolution, präzise ist und weder spät noch früh.
Weisheit offenbart, dass die entwickelte Bewegung des Tons im Moment zunächst grob ist und schließlich mit der Evolution verfeinert wird. Weisheit offenbart, dass der Elternteil, der ein Kind unterrichtet, ebenfalls präzise ist.
Weisheit offenbart, dass die Eltern, die ein Kind unterrichten, und die Entwicklung der Bewegungen von Ton bei einem Kind ebenfalls präzise sind. Weisheit offenbart, dass, wenn die Lehre der Eltern mit der groben Evolution der Bewegung von Tönen synchronisiert wird, die als Buchstaben und Zahlen durch ein Kind erscheinen, es die Eltern täuscht, zu glauben, dass sie gelehrt hätten, und das Kind zu sprechen beginnt.
Weisheit offenbart, dass, wenn sich die Lehre der Eltern mit der späteren Entwicklung der Ton-Bewegung synchronisiert, die als Buchstaben, Wörter und Zahlen in einem Kind erscheint, es die Eltern täuscht, zu glauben, dass ihre Lehre perfekt sei und das Kind gelernt hätte, wie man spricht.
Weisheit offenbart, dass Lehren präzise Bewegungen von Ton in der Evolution sind. Weisheit offenbart, dass die Lehre, wenn auch illusionär, eine Bewegung des Tons ist.
Weisheit offenbart, dass Ton als Lehre, einschließlich aller Töne im Leben, in der einzelnen Bewegung des Lebens enthalten ist. Die Erleuchteten haben zu Recht verkündet, dass die Lehre, obwohl sie gegenwärtig ist, im Leben illusionär ist.
Wissen betrachtet das Unterrichten von Eltern als selbstverständlich. Weisheit ist dem Leben dankbar für das Geschenk der Lehre des Kindes durch die Eltern.
Die Erleuchteten akzeptieren jeden so, wie er ist, ob er nun lehrt oder nicht. Die Erleuchteten verstehen, dass man das, was man wissen soll, erfahren wird und der Mensch nicht der Handelnde ist.
Autor: Dr. Vijai S. Shankar
© Copyright V. S. Shankar 2019
Anmerkung des Herausgebers:
Vor Hunderten von Jahren wurde es im Leben eines Schulkindes in loco parentis – an Stelle eines Elternteils – zum Leitprinzip einen Lehrer zu haben. So übernahm der Lehrer die Verantwortung für das kindliche Erlernen und Ausführen von Aufgaben im Rahmen einer Schule. Dies wurde in der Gesellschaft weitgehend verstanden und akzeptiert. Die Offenbarung der Weisheit in diesem Artikel ist jedoch, dass die Lehre, obwohl sie gegenwärtig ist, illusionär ist, d.h. nicht so, wie der Verstand es sagt. Darüber hinaus zeigt der Artikel, dass das Lehren, sei es durch einen Elternteil oder durch jemanden in loco parentis, das Geschenk des Lebens – in loco vitae – an des Lebens Stelle ist. Dies wird in der Gesellschaft noch nicht verstanden und anerkannt. Zu verstehen, dass der erste und einzige Lehrer für jeden Menschen ein Geschenk der Intelligenz des Lebens ist, ist die beste Lehre.
Julian Capper, Großbritannien.
Anmerkung des deutschen Übersetzers:
Lehren und Lernen ist immer mit Problemen assoziiert. Es ist unausweichlich, Erwartungen an Lehrer und Schüler zu haben, wenn ein vorgegebenes Curriculum die Phasen und die Geschwindigkeit des Lernens vorgeben soll. Die Weisheit in diesem Artikel, dass jeder lehrt, was bestimmt ist zu lehren, während jeder lernt, was bestimmt ist zu lernen, ob mit oder ohne einen Lehrer in menschlicher Form, stellt eine enorme Sprengkraft für die Überzeugungen in den Köpfen aller Eltern, Lehrer und Schüler dar. Es wird einige Zeit dauern, diese Weisheit zu akzeptieren. Auch das Lernen, sie zu akzeptieren, geschieht dem Menschen durch die Intelligenz im Leben allein, auf präzise Weise.
Marcus Stegmaier, Deutschland.